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从教育部获悉，国家将从5个方面入手进行顶层制度设计，力争用3至5年时间实现县(区)域内义务教育学校校长教师交流的制度化、常态化，让教育人才从“学校人”变为“系统人”。
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近日，教育部对全国中小学生学籍信息管理系统建设截至到2013年9月底的进展情况进行了通报（《关于全国中小学生学籍信息管理系统截至2013年9月底建设进展情况的通报》）。
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教育部党组15日召开会议，进一步深入学习领会党的十八届三中全会重要精神，研究部署扎实推进教育领域综合改革重点工作。教育部党组书记、部长袁贵仁主持会议。会议强调，全力以赴打好教育领域综合改革攻坚战，努力办好人民满意的教育。
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教育部此次发布规程，亮点何在？与西南联大时期“教授治学”的传统相比，今天的现代大学制度对高校学术委员会提出了什么新的要求？一个好的学术委员会该如何构建？又该建立怎样的保障制度，规避几年前不少高校探索中学术委员会沦为附属机构的窘状？
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全国高考改革方案将会在十八届三中全会后公布，消息一出，引起了社会的极大关注。新一轮的高考改革重点会在哪里？10月12日，在“教育与中国未来”30人论坛2013年会上，参与制订全国高考改革方案的21世纪教育研究院院长杨东平接受了羊城晚报记者的独家专访。杨东平透露，在即将揭晓的高考改革方案
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